致敬劳动者（十二） 王修华：教书如养花

新冷水江5月23日讯（曹丹 郭佐平）一方讲台，一件事，二十八载。他是学生眼中“有分寸的朋友”，也是教育教学的“严师”，以汗水浇灌“三尺讲台”，用爱心呵护学生成长，他就是娄底市高中语文骨干教师、市一中语文老师——王修华。

这里是市一中办公室，王修华正在专注地备课，他身着干练的服饰，气质从容而沉稳，既有亲和力又不失威严。下午2点11分，距离上课铃响不到5分钟，王修华夹着课本，迈着轻快的步子微笑着走向教室。

王修华讲课内容丰富有趣，教学方法由近及远由浅入深、由简到繁。讲课过程中，他总会以诙谐幽默的方式引出很多案例故事，引得学生笑声不断。学生有问题，引导他们思索；学生有答案，鼓励他们表达。在王修华的课堂上，学生们思维十分活跃。

市第一中学语文教师王修华说：“像我们上课之前的话，一个是要了解教材，了解学生，然后在这两个了解的基础上，再有针对性地去做一些课前的准备。”

1995年，王修华第一次走上三尺讲台。2002年，他进入市第一中学教授语文。28年来，他始终坚守在教育一线，承担着语文教学和班主任工作，近几年又承担起行政管理任务。不管在教学一线还是管理一线，他都兢兢业业、认真负责，深受同事敬重，家长信任，学生爱戴。

学生吴智祺说：“ 我记得之前有一次我作文有个地方没写好，他就专门给我进行辅导，告诉我是哪里定义不准确，哪里自己要改善，哪里的论述要怎么论述，所以我觉得他很负责，我非常喜欢他。”

学生席语晨说：“ 因为王老师的性格比较幽默，上课又很能激起我们的兴趣，然后在语文的教学上又非常有经验，对我的学习还有生活的提示都很多。”

多年来，王修华从没有停止过对教学的探索和创新。他不仅积极学习多媒体课件，变抽象为具象，将授课内容形象、生动地呈现出来；还在课堂上设置“演讲”环节，鼓励学生上台展示自己，锻炼表达能力，真正实现学以致用。

市第一中学语文教师王修华说：“因为我们现在在很多的场合里都需要我们用口头语言来表达，给学生提供一个这样的机会，给他们创造这样的一个平台。” 

“双向奔赴”是王修华与学生最真实的状态。在学校，学生最常待的地方除了教室就是王修华的办公室。刚刚考完试，去请教一道摸不准的题目；心情不好，去倾诉自己内心的烦恼。对于学生的诉求，王修华都是静静聆听，耐心解答。在他心中，学生都是他的太阳，“传道授业解惑”重要，关心学生的情绪感受也同样重要。

市第一中学语文教师王修华说：“可能老师自己对学生，他不同的思想、不同的表达，甚至包括不同的行为，都要有包容性，那么学生他就愿意跟你亲近。”

教室走廊处，摆满了各种各样的花。这些花在学生的精心照料下，开得生机勃勃。王修华说，每个孩子都是一株尚未成熟的花树。陪伴三年，给他们种下一颗种子，将来定会开花结果。

作者：曹丹 郭佐平

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来源：冷水江市融媒体中心